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第1题
卢梭提出儿童教育按年龄特征实施分期教育,符合儿童生理、心理发展规律,具有极强的科学依据。()
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第2题
对于儿童的行为训练,卢梭主张()。
A.“活教育”
B.“效法自然”
C.“自然后果法”
D.“中心喜悦”
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第3题
以下选项中,杜威的教育思想的是()。
A.教育应当适应儿童的发展
B.教育即生长
C.教育即生活
D.教育即经验的不断改造
E.儿童发展具有敏感期
F.教育要适应幼儿的个别差异
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第4题
以下哪些是杜威的儿童展观()
A.教育即生长
B.儿童的发展是一个不断演变的建构过程
C.教育即生活
D.从做中学
E.教育即经验的改造
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第5题
在教育过程中“学生对教师必须保持一种被动状态”这一观点属于()。
A.儿童中心论
B.教师中心论
C.个人本位论
D.双因素说
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第6题
学前特殊儿童教育的间接效益,是指这种教育对下列哪一项具有意义()
A.A.特殊需要儿童所在学校
B.B.特殊需要儿童的成长
C.C.特殊需要儿童的家庭
D.D.社会
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第7题
()首次提出按儿童年龄划分受教育阶段,并根据不同的教育阶段对儿童实施不同的教育内容,完成不同的教育任务
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第8题
特长素质开发目标取向起源于()的“教育即生长,教育即改造”的观点。
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第9题
18世纪法人的思想家、教育家卢梭认为:“什么是教育目标……这就是自然的目标”,这是“()”决定教育目的的观点。
A.A.社会环境
B.B.儿童自然
C.C.儿童社会
D.D.社会影响
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