对于初入小学的儿童而言，教学中有意注意的效果要比无意注意的效果好（）

一般说来，小学低年级儿童每一节课中，在正常条件下，平均每次能保持30分钟的有意注意。()

A.有意注意

B.有意后注意

C.无意注意

D.无意后注意

A.在教学的影响下,有意注意开始发展,而无意注意仍然发挥着重要作用

B.在教育教学的影响下,小学生对抽象材料的注意正在逐步发展

C.在整个小学期内,教学的抽象性,是引起儿童注意的重要条件

D.整个小学阶段,儿童的注意经常带有情绪色彩。

A.在教学的影响下,有意注意开始发展,而无意注意仍然发挥着重要作用

B.在教育教学的影响下,小学生对抽象材料的注意正在逐步发展

C.在整个小学期内,教学的抽象性,是引起儿童注意的重要条件

D.整个小学阶段,儿童的注意经常带有情绪色彩。

A.在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用

B.在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展

C.在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件

D.整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩