差距评价模式的主要缺点是（)。

A.目标模式

B.目标游离模式

C.CIPP模式

D.外观评价模式

A.评价的重点是课程计划预期的结果

B.评价应关注非预期的结果

C.应着重关注课程计划满足目标的程度

D.评价的重点放在课程计划实际的结果上

E.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

A.差距评价模式

B.CSE评价模式

C.CIPP评价模式

D.目的游离评价模式

A.CIPP评价模式

B.外观评价模式

C.目的游离评价模式

D.目标评价模式

目标模式对目标的分析多指向可预期的目标，而对非预期目标没有给予足够的重视。()

主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（ ）

A．目的游离评价模式

B．目标评价模式

C．过程评价模式

D．CIPP评价模式

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。

A．目标评价模式

B．目的游离评价模式

C．过程评价模式

D．成果评价模式

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。

A．目标评价模式

B．目的游离评价模式

C．过程评价模式

D．成果评价模式

A.目的游离评价模式

B.目标评价模式

C.过程评价模式

D.CIPP评价模式

A.评价的重点是课程计划预期的结果

B.更多地考虑课程满足计划需要的程度

C.应着重关注课程计划满足目标的程度

D.评价的重点放在课程计划实际的结果上

从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是（）。

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.过程评价模式

D.成果评价模式