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有的小学低年级儿童经常在课间结束时忘了回到教室，这是因为他们的（）发展不够完善

A.感觉

B.时间知觉

C.运动知觉

D.错觉

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更多“有的小学低年级儿童经常在课间结束时忘了回到教室，这是因为他们的（）发展不够完善”相关的问题

第1题

小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务。这体现了儿童意志的自觉水平较高（）

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第2题

阅读下面这段文字，找出对其概括最准确的一项：随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求；从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。

A.儿童图书写作的目的性不断增强。

B.儿童图书作者的创作定位趋向精准。

C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读。

D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向。

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第3题

随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求；从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。对这段文字概括最准确的是（）。

A.儿童图书写作的目的性不断增强

B.儿童图书作者的创作定位趋向精准

C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读

D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向

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第4题

小学低年级儿童没有经过训练，观察事物凌乱、缺乏系统性。这说明（）

A.小学低年级儿童观察的顺序性差

B.小学低年级儿童观察的目的性差

C.小学低年级儿童观察的精确性差

D.小学低年级儿童观察的判断力差

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第5题

小学低年级儿童有意注意的自觉性高于高年级儿童。

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第6题

小学低年级儿童对老师表现出尊敬、依恋、服从等特点

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第7题

小学低年级儿童对老师表现出尊敬、依恋、服从等特点。

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