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小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务。这体现了儿童意志的自觉水平较高()

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第1题

小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务,这体现了低年级儿童意志的 ()A、 坚

小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务,这体现了低年级儿童意志的 ()

A、 坚韧性水平较低

B、 果断性水平较低

C、 自觉性水平较低

D、 坚持性水平较低

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第2题

在小学低年级科学教育的过程中,学生更多地依赖于()。

A.教师的指导

B.同伴的帮助

C.家长的鼓励

D.自我探索

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第3题

小学低阶段的学生常常需要在家长、教师的监督下完成作业。这说明小学生意志力的特点是()

A.自制性弱

B.自觉性弱

C.坚韧性弱

D.果断性弱

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第4题

在小学低年级的数学教学中,教师不需要使用教具进行教学,课堂上,老师讲,学生听即可。
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第5题

小学低年级学生评价自己或同学时 ,几乎完全依靠教师的评价标准 。()
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第6题

某小学开展了“分层作业”研究,教师按学生学习水平布置不同的作业,学生有权选择作业的内容,家长、学生、教师共同对作业完成情况进行评价。研究形成了系列的成果,推动了学校的教学改革。该小学所开展的研究,属于叙事研究
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第7题

某小学开展了“分层作业”研究,教师按学生学习水平布置不同的作业,学生有权选择作业的内容,家长、学生、教师共同对作业完成情况进行评价。研究形成了系列的成果,推动了学校的教学改革。该小学所开展的研究,属于校本研究
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第8题

让学生实践行为规则是教师教授课堂行为规范的重要策略,并且这种策略对小学低年级学生更重要。(

让学生实践行为规则是教师教授课堂行为规范的重要策略,并且这种策略对小学低年级学生更重要。()

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第9题

在小学低年级的数学教学中,教师不需要使用教具进行教学,课堂上,老师讲,学生听即可。
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第10题

个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,家长应督促按时就寝不熬夜,确保充足睡眠;教师应有针对性帮助学生分析原因,加强学业辅导,提出改进策略,但不可调整作业内容和作业量()
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