在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的培训效果评估是（）。

A.正式评估

B.非正式评估

C.建设性评估

D.总结性评估

A.建设性评估

B.正式评估

C.总结性评估

D.非正式评估

A.建设性评估

B.正式评估

C.总结性评估

D.非正式评估

（）就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。

A．非正式评估

B．建设性评估

C．正式评估

D．总结性评估

A.建设性评估

B.形成性评估

C.总结性评估

D.培训后评估

A.建设性评估

B.总结性评估

C.正式评估

D.非正式评估

A.部分教师还没有把新理念、新理论真正落实在课堂教学中

B.历史课堂教学还存在着教师以讲为主、教法单一现象

C.部分教师不能合理利用教学资源

D.部分教师在参加培训时不是很积极

A.确定培训项目是否实现了其目标；‍

B.评估项目过程中的优点和缺点，测量和跟踪项目全过程，以保证对项目作出改进；‍

C.确定谁参加未来的培训；‍

D.计算项目的成本和利润。

在以肠道传染病预防为主题的农村健康教育项目中，使村干部了解改水改厕重要性的主要目的是

A、增加村干部肠道传染病预防知识

B、增加村干部自身的防病能力

C、促其提供支持，加强领导

D、使其具有培训村民预防肠道传染病知识的能力

E、干部带头改善自家饮水和厕所条件

A、提供支持，加强领导

B、增加村干部自身的防病能力

C、增加村干部肠道传染病预防知识

D、使村干部具有培训村民的能力

E、让村干部带头改善自家饮水和厕所条件