精读指的是()

A．日常的阅读理解，阅读训练并不需要逐词逐句翻译，平时练习的时候可以制定计划，比如一周做4-5篇阅读，周末的时候选出一篇错的最多的，做精读练习B．日常的阅读理解，阅读训练必须逐词逐句翻译，进行精读C．精读包括：选项中的干扰词汇积累，定位句中的长难句分析以及单词积累，必要情况下了解一下文章的背景文化知识D．泛读推荐高中生用的比较多的《英语沙龙》，不需要逐句看懂或者翻译，保持一种平常的阅读状态即可，可以对照参考译文，适当做一些词汇积累E．每天有20-30分钟兴趣型泛读即可

正确高效地阅读一篇文章的顺序是()

A. 先泛读再精读

B. 先精读再泛读

C. 从头到尾按顺序读

D. 从尾到头倒序读

A.文章标题

B.文章内容

中的文字,按下列要求进行编辑和排版。 2) 将标题“名人名言”设置为“小三”、“居中”、“黑体”、“加粗”、“双波浪线”、“ 1.5 倍行距”,加上标题“ HOT ”。 3) 将文章第一段设置为“小四”、“宋体”、“首行缩进 2 字符”、“单倍行距”。 4) 设置第二段到最后一段的字体为“华文新魏”、“首行缩进两字符”、“行距为 22 磅” 5) 复制“名人名言”到文章最后一行,设置为“小四”、“宋体”、“红色”、“右对齐”,并添加边框和底纹 6) 分别使用页面视图、阅读版式视图、 WEB 视图、大纲视图和草稿视图浏览文档,观察文档的不同显示。 7) 以“实验六”为文件名保存操作结果

A.浏览

B.粗读

C.不读

D.精读

A.正题

B.眉题

C.辅题

D.分题

A.确定查询内容

B.对本次工作内容是否熟悉

C.向专业人士请教

D.看文章的标题或关键词

A.词语释义

B.品评

C.浏览

D.鉴赏性阅读

讲话稿要朗朗上口,通俗易懂,使听者“愿听”、“爱听”、“听得明白”,这指的是讲话稿的()

A. 号召性

B. 务实性

C. 可听性

D. 政策性

正确答案是:C

在经济消息的多行标题中,起到概括消息的主旨作用的是()

A. 副标题

B. 引题

C. 眉题

D. 主标题