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班杜拉认为,通过外部因素对学习行为予以强化,这种强化属于()A.直接强化 B.间接强化

班杜拉认为,通过外部因素对学习行为予以强化,这种强化属于()

A.直接强化

B.间接强化

C.替代性强化

D.自我强化

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第1题

班杜拉认为,通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。()

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第2题

班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。()即通过外部因素对学习行为予以强化,如奖励与惩罚便是学
班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。()即通过外部因素对学习行为予以强化,如奖励与惩罚便是学习中常用的两种强化形式。

A.直接强化

B.替代性强化

C.自我强化

D.间接强化

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第3题

美国心理学家阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)提出了社会学习理论,他认为,学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察,从而获得某些新的行为反应,或已有的行为反应得到修正的过程。学习的发生途径有两种,一种是实际去做的行动性学习,另一种是通过观察榜样行为的替代性学习,即观察学习。而人的学习主要是观察学习。
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第4题

班杜拉认为,幼儿社会行为的学习不包括()。

A.替代性强化

B.自我强化

C.内部强化

D.外部强化

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第5题

班杜拉认为,影响儿童道德学习的因素很多,但是,其中起决定作用的是行为主体的观察或对榜样的模仿()

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第6题

班杜拉认为()。

A.个体是通过已知的榜样来学习的

B.新的反应行为是通过综合利用许多榜样的特征而产生的新的创造性行为

C.榜样的行为得到正性强化时,观察者学会榜样行为的可能性就会增高

D.在学习的过程中,观察者在各种榜样的刺激此案首先形成原则

E.观察者在观察到的情景相似的情况下应用形成的原则

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第7题

()的社会学习理论强调间接学习,强调对他人行为的观察和模仿,并且认为个体的注意、记忆等因素影响观察和模仿的结果。

A.班杜拉

B.米歇尔

C.马斯洛

D.桑代克

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第8题

班杜拉认为学习是“通过反应结果进行的学习”,他认为更有效的学习过程是“通过示范进行的学习”,即()。

A.内部学习

B.观察学习

C.社会学习

D.外部学习

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第9题

所谓(),亦称为替代学习,即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分:注意过程、保持过程、动作再现过程
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