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利用已有的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是()。

A.直觉思维

B.聚合思维

C.抽象思维

D.发散思维

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更多“请教教师资格考试:利用已有的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是()。”相关的问题

第1题

教师可以利用学生已有的知识经验,以定义的形式直接提出概念,并揭示其本质属性,由学生主动地与原认知结构中有关概念相联系,从而使学生掌握概念,是概念_的学习方式。

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第2题

6.课程的一般结构(

A.教学计划-教学大纲-教科书

B.课程总目标-领域目标-学科目标

C.课程目的-课程评价-课程实施

D.知识-经验-活动

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第3题

经验导入就是教师利用幼儿已有的知识经验,在引导幼儿探索、联想的基础上导出活动的内容()
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第4题

直观性原则是指在教学活动中,教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识。教师在教学时必须注意贯彻直观性原则。()
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第5题

利用已有的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是 【 】

A.直觉思维

B.聚合思维

C.抽象思维

D.发散思维

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第6题

2、利用已有的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是

A.直觉思维

B.常规思维

C.抽象思维

D.发散思维

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第7题

6.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容表转中哪些地方可以与信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合;以及()。

A.活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合

B.活动课程为什么要和信息技术整合

C.活动课程如何和经验课程整合

D.课程怎样和信息资源整合

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第8题

请教教师资格考试:制约学校课程的三大因素是社会、知识和______。

制约学校课程的三大因素是社会、知识和______。

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第9题

某种学习主义的观点认为,学生并不是空着脑袋走进教室的。在学生的日常生活中他们已经形成了丰富的经验,小到身边的衣食住行,大到宇宙星体,从自然现象到社会生活,他们都有一些自己的看法。教师在教育教学过程中要充分发挥学生的这些已有的知识经验。这是()的观点

A.人本主义学生观

B.结构主义学生观

C.建构主义学生观

D.行为主义学生观

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第10题

请教教师资格考试:能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。()

.能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。()

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