人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

A. 人的全面发展

B. 因材施教

C. 抓住人发展的关键期

D. 人发展的顺序

A.人的身心发展的差异性要求教育要坚持因材施教原则

B.人的身心发展的阶段性要求教育要紧紧地抓住儿童发展的关键期

C.时过然后学，则勤苦而难成，这是违反了人的身心发展的顺序性

D.不均衡性仅指在同一方面的发展上，不同年龄阶段的发展不平衡

A.教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进学生的身心发展

B.教育要适应人的发展的不均衡性，加强学生身心发展关键期的教育

C.教育要适应人的发展的稳定性和可变性，在教育内容和方法上相应变化，加速青少年的身心发展

D.教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教

A.生物机制

B.成熟机制

C.多因素相互作用

D.教育机制

A.教育无用论

B.外铄论

C.内发论

D.多因素交互作用论

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 个别差异性

D. 整体性