题目
A.教育要适应人的发展的顺序性和阶段性,循序渐进地促进学生的身心发展
B.教育要适应人的发展的不均衡性,加强学生身心发展关键期的教育
C.教育要适应人的发展的稳定性和可变性,在教育内容和方法上相应变化,加速青少年的身心发展
D.教育要适应人的发展的个别差异性,做到因材施教
第1题
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性
第2题
A.阶段性规律
B.可变性规律
C.不均衡性规律
D.个别差异性规律
第4题
A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.不均衡性
第5题
A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.不均衡性
第6题
A.顺序性B.阶段性
C.差异性D.不均衡性
第7题
A.差异性
B.个别差异性
C.不均衡性
D.顺序性
E.阶段性
第11题
有的人“少年得志”,有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的()规律。
A.互补性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个别差异性
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