格塞尔的双生子爬楼梯实验表明，人的发展顺序受基因决定，教育想通过外部训练抢在成熟的时间表前面形成某种能力是低效的，甚至是徒劳的，对个体身心发展起决定作用的是（）

A.格塞尔

B.杜威

C.格罗斯

D.培根

E.洛克

A.遗传素质

B.家庭教育

C.文化环境

D.生理成熟

A.视崖实验

B.三山实验

C.双生子爬楼梯实验

D.惧怕获得实验

A.遗传素质

B.生理成熟

C.环境和教育

D.实践活动

A.遗传素质

B.生理成熟

C.环境

D.教育

格赛尔双生子爬楼梯比较实验，证明了()因素对人的发展有关键影响。

A.遗传

B.生理成熟

C.环境

D.教育

A.双生子爬楼梯

B.小白鼠的实验

C.狗分泌唾液的实验

D.动物走迷宫