更多“格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明()在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展”相关的问题
第1题
格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验,证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响()
点击查看答案
第2题
美国心理学家格塞尔做过一个“()”,实验结果发现生理成熟是动作的发展的基础,只有在成熟的基础上进行动作训练,才能取得成效,否则训练是无效的。
A.双生子爬坡实验
B.双生子爬梯实验
C.男孩女孩爬梯实验
D.独生子爬梯实验
点击查看答案
第3题
著名的双生子爬楼梯实验是()进行的实验,并提出了儿童的发展过程需遵循一定的发展顺序。
点击查看答案
第4题
美国心理学家格赛尔双生子爬梯实验说明()周开始爬楼梯,可以达到事半功倍的效果。
点击查看答案
第5题
格塞尔“自然成熟论”的经典实验依据为()。
A.恒河猴实验
B.家谱分析实验
C.双生子爬梯实验
D.延迟满足实验
点击查看答案
第7题
格赛尔的实验表明遗传素质的成熟程度,是人的身心发展中起关键作用的因素,遗传素质未成熟,企图通过“超前”的训练达到身心发展的某种水平是徒劳无益的。()
点击查看答案
第8题
双生子爬梯实验的设计者是心理学家()。
点击查看答案
第9题
如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力,也就培养不成画家了,这表明()
A.A.遗传决定一切
B.B.遗传素质为儿童发展提供前提
C.C.后天环境决定遗传素质
D.D.教育起主导作用
点击查看答案
第10题
性格是以()为前提,在生活实践过程中逐步形成和发展起来的。
点击查看答案