皮亚杰的道德认知发育阶段理论的公正道德阶段的阶段时间为。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

不合理就可以改，依据皮亚杰的道德认知发展阶段理论，小华的道德认知发展处于()

A.自律道德阶段

B.他律道德阶段

C.公正道德阶段

D.前道德阶段

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.前逆阶段

D.公正阶段

A.前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段

B.前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段

C.惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩－好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶 段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段

D.他律阶段、好孩子阶段和自律阶段

选答题 本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。 关于儿童态度和品德的形成与发展，心理学家已提出多种理论予以解释：皮亚杰、柯尔伯格将道德发展划分为不同的阶段；吉利根研究了道德判断和推理中的关怀和公正的问题；艾森伯格对柯尔伯格的道德发展阶段论提出异议，修改了道德发展阶段；费斯廷格则从认知的角度去探讨儿童道德发展问题……请你根据所学知识阐述这些道德发展理论的要点。