小辉和班上的几个同学学习成绩在班级一直处于倒数，班主任对他们说：“以后你们的体育课，全都在教室里补语文、数学落下的知识。成绩提不上去，学体育也没有用，就让成绩好的同学发展体育吧。”老师的做法（）

A.合理，为了提高他们的学习成绩

B.不合理，素质教育应该促进学生的全面发展

C.合理，只是重新分配了学习时间

D.不合理，不利于体育任课教师组织教学

A.合理，班主任是为了提高他们的学习成绩

B.不合理，素质教育应该要面向全体学生

C.合理，班主任只是重新分配了学习时间

D.不合理，不利于体育和音乐任课教师组织教学

A.这两起走私案件,不仅数额巨大,而且长期作案竟一直没有被发现｡

B.林莉同学的学习成绩在全校是很突出的,在我们班上也是拔尖的｡

C.根据原告阐述的事实,本庭认为,被告应负法律责任｡

D.由于这次事故,北京西路宛平路地段的交通为此封闭了近三小时｡

阅读下列材料，并回答问题。

小辉是班上有名的“调皮大王”，他上课时在前排同学的后背贴纸条，课间把口香糖粘在同学的椅子上，还给同学起绰号，曾用小石头砸坏了邻居家的窗户。他经常遭到老师的批评，他的父亲对他非打即骂。9岁那年，小辉转学遇到了新班主任，父亲对新班主任说：“我这个孩子非常调皮，我拿他没有办法，请你帮我严加管教”。班主任好奇地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后，老师对他的父亲说：“你孩子虽然调皮，但是非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方”。在老师的正确引导下，小辉成了品学兼优的学生。后来他还成为著名的企业家。

（1）从学生的特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。

（2）联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则？

A.家庭环境

B.同辈群体

C.大众传媒

D.社区文化

E.学校氛围

A.小明为了班级卫生不被扣分，故意往隔壁班级教室了丢垃圾

B.小梁放弃周末一些休息时间，和同学一起把班上的黑板报出好

C.小亮平时自由散漫，经常迟到、违纪，被学校多次处分

D.小强欺负班上一名同学，被学校德育处批评教育，并被学校扣了本班考核分

早读铃声响了，六年级一班班主任王老师走进教室，不久小李(学习成绩位列班上的前几名)气喘吁吁跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊了声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了10分钟的“思想工作”。看到这两种情景同学都窃窃私语。 请分析王老师的做法。

A.小时侯学习成绩越差，长大后的成就越大

B.人的才能表现有早晚之别

C.一个人的成就与他所受教育的多少无关

D.名人们小时候的学习成绩都不好

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

A.小思

B.小那

C.小齐

D.小范