某次纸尿裤有买4送1的活动，用户只收到4包没有收到赠品。客服核实之后发现确实存在漏发。以下回复哪个不可取（）

A.1/4

B.1/2

C.2/3

D.3/4

A．铁盒阿胶买一盒赠送小红盒一盒

B．阿胶补血口服液10支装买4送1 40支装第2件半价

C．海龙胶1100元两盒

D．精装阿胶990一盒，买一盒赠两盒速溶阿胶颗粒

E．阿胶参芪酒特价498元两瓶

A.买柜机送微波炉

B.买柜机前30名送智能4件套之一

C.同一顾客满3台以上送罗莱家纺四件套

D.买柜机送DA200挂机

A.1

B.2

C.3

D.4

一号线BAS系统空调大系统设置模式有：0—停运，1—只排不送，2—只送不排，3—()，4—最小新风。

A.40

B.58

C.55

D.37

A.1、BRAS未收到拨号客户端发送的PADI报文

B.2、用户终端未收到BRAS的PADO回应报文

C.3、用户终端到BRAS之间的二层网络不通

D.4、以上都不对

A.可以通过满送(减)、加送、折扣、清仓、换季、买送、发优惠券等方式提高产品销量

B.通过参加淘金币、一淘、聚划算等活动提高产品销量，且参加的活动越多越好

C.促销活动切莫过量，精挑细选是根本，产品选择要有爆点和卖点。

D.实行阶梯促销：越早买越便宜;限时秒杀、限时折扣、限时团购等;

A.moony纸尿裤L54片

B.moony纸尿裤NB90片

C.贝亲pigeon仿母乳实感PPSU奶瓶160ml

D.贝亲Pigeon仿母乳实感PPSU奶瓶240ml

(1)16x3=48(元),48÷4=12(元),16-12=4(元),

(2)16x3=48(元),16×4=64(元).64-48=16(元),16÷4=4(元)

王老师习惯性的问了一句:“还有不同的解法吗？

小杰迟疑地举起了手:“老师,我的方法是16÷4=4(元),但我说不出为什么,”这种解法王老师也没预料到,是否可行呢？是巧合吗？面对这一情况,王老师及时调整了教学思路，组织同学进行探讨。

学生纷纷发言,有的说这个16元也表示买4棵一共便宜的,除以4得到的就是每棵便宜的“有的说“买3棵送1棵,便宜的就是送的这1棵,也就是4棵便宜16元,所以16除以4就是毎堁树便宜多少元,”……小杰困惑的表情舒展了,王老师也露出了笑容。

问题:

(1)结合材料,评析王老师解决小杰困惑的教学行为。(10分)

(2)简述教学过程中开发和利用学生资源的基本要求。(10分)