“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢”下列句子与此句意思相同的一项是（）

“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢”改为陈述句，应该是“我想，它们飞得这么低，能看到遥远的家（）

“我真是该死，这么简单的事情都做砸了，我怎么能这样呢？”我懊悔的不行。 针对上述情况，你持有的信念可能是：

根据第一次世界大战前后的相关历史，按时间先后排列下列言论，正确的是①我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界。（德国皮洛夫）②日本既已加入，我若不参加，日本对青岛势必染指掠夺。（中国段祺瑞）③整个欧洲的灯光正在熄灭，此生不会看到它们重放光明了。（英国格雷预言）④这场战争在距我们遥远的国度里唤起了一种独立意识。（法国驻印度支那总督）（）

我们时常会看到，在池塘的水面上，蜻蜓飞得很低，它们不时地把尾巴往水里沾一沾，这就是我们常说

我们时常会看到，在池塘的水面上，蜻蜓飞得很低，它们不时地把尾巴往水里沾 一沾，这就是我

当我们观察到遥远的恒星和星系时，我们看到它们就和它们现在情况是一样的，因为光能以最大的速度传播。

下列哪些选项体现了作者对母亲的思念与痛悔（）

分析下面作品的思想内容与艺术特色。

古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂，你好，你也是一个字吗?”书本里传来了很整齐的细碎的声音。

“是谁?书本也会说话?”黑蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得象蚂蚁。”字很不好意思地回答。

“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也象一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀!

旧书不再是一本安安静静的书了。

有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊!这本她原本看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。

第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗?”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字?小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。

是的，第三天的早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。

小姑娘再也没有买过故事书。

我宁愿离开公司，也不愿意接受让我离开全面管理的工作（）

我宁愿离开公司，也不愿意接受约束我自由和自主控制权的工作（）

去解决那些几乎无法解决的难题，比获得一个高的管理职位更有意义（）