为促进0—6岁个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量()和()的机会。

为促进0~6个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量()和发声练习的机会。

A 倾听

B 学习儿歌

C 看图片

D 学习拼音

A.0-6个月时，婴儿语言学习的重点是语音的辨别，对语言交流整休情境的感知，以及通过咿呀发声练习控制自己的声带

B.教养人在与婴儿进行语言交流时，要注意适度的夸张和重复

C.教养人要为婴儿提供大量发音练习的机会

D.教养人多带孩子出去玩

除了为0~3岁婴幼儿提供保育与教育外，婴幼儿保教机构的主要任务还包括()。

A 开展婴幼儿科学研究

B 促进社区的发展

C 满足家长的自我发展需要

D 指导教养人进行科学育儿

A.首先，该阶段要多给幼儿创造表达的机会，鼓励他们大胆说，不要替代他们的表达

B.其次，教养人还可以借助图书故事促进婴幼儿的语言表达能力的发展

C.通过儿歌、童谣和顺口溜等训练幼儿逐步把字音发准

D.学习认字

A.感觉

B.知觉

C.深度知觉

D.感觉统合

A.促进婴儿手部抓握能力，双手协调发展

B.促进婴儿精细动作发展，享受撕纸的愉快

C.锻炼婴幼儿手指的精细动作

D.培养婴幼儿初步的撕，捏，搓纸的能力

人类语言发展的关键期为

A.婴儿

B.1岁以内

C.1～3岁

D.4～6岁

E.7～8岁