汤姆的建议帮助我提前完成了任务。

A.临时给孩子增加学习任务

B.帮孩子历练自己的优势

C.根据孩子的兴趣一起拓展知识面

D.拓宽孩子的视野，点亮学习动力

A.考核内容和形式可以帮助我整体了解做到心里有数

B.知道考核时间可以帮助我制定自己的学习进度计划

C.我必须按照考核时间完成相应任务，否则这部分没有成绩

A.我非常希望去贵公司工作。

B.有一天，我和朋友去买T恤。

C.这个故事不但有趣还有教育意义。

D.请你帮助我看一下。

A.观看本周学习课件和微视频，带着问题和记录笔记都是帮助我学习的好方法。

B.积极参与讨论，阅读他人回复，为我认为写的好的点赞，或者回复TA。

C.遇到问题在讨论区中发帖询问，及时和课程团队取得联系。

D.认真对待本周相应的项目作业和单元测试，帮助我更好的理解知识点的内容。

A.观看本周学习课件和微视频，带着问题和记录笔记都是帮助我学习的好方法。

B.积极参与讨论，阅读他人回复，为我认为写的好的点赞，或者回复TA。

C.遇到问题在讨论区中发帖询问，及时和课程团队取得联系。

D.认真对待本周相应的项目作业和单元测试，帮助我更好的理解知识点的内容。

A.3

B.2

C.1

D.0

帮助我改善沟通

格雷斯.李从新加坡国立大学毕业后，去为他父亲罗宾.李先生工作，他拥有一家大型百货商店。公司经过几年的发展，已经从一个小商店变成一个规模颇大并且利润颇丰的百货商店，整个家庭都参与了公司的各种活动。

罗宾.李亲自负责公司的日常管理，他频繁地与管理人员召开长时间的会议，每周至少在商店走动一次，观察各层次的员工并与他们保持联系。

他最担心的是沟通和激励，虽然他觉得在开会时，所有的管理者及职工都认真地倾听自己，他们后来的行为却使他疑惑他们到底是否理解了他的意思。他的许多政策和指导都得不到实施。看了所收集的一些反馈及交流信息，他发现一些管理人员承认自己并不知道公司的目标，但是他们相信如果某些信息沟通得当，他们会作得更好。大多数办事人员和行政人员都缺乏想象力和驱动力。他还担心公司员工的流动性，其中有一些员工还在竞争对手那里任了职。当女儿走进他的办公室，以特别助理的身份开始工作时，他说：“格雷斯，我的两个问题是沟通和激励，我知道你在大学的专业是管理，并且我也听过你谈及沟通的重要性。我在考虑你是否学到了一些知识，帮助我改善沟通，你对改善我们公司的生意有何建议？”

问题：

(1)、格雷斯会怎样回答他父亲的问题？

(2)、你将如何对罗宾.李先生所面临的问题进行分析？

(3)、对于改善这种形势，你有什么建议？

A.我这次比上次进步了，我还可以在哪里继续努力

B.我太没用了，罚丢关键球

C.跟每个人沟通，都能帮助我提升认知、进步

D.我暂时还不会，我需要怎样做才会

A.同学间需要经常进行交流与沟通

B.同学交往要真诚坦率

C.善待同学就等于善待自己

D.己所不欲，勿施于人

A.获得了适用的知识

B.获得了可以在工作上的一些技巧或技术

C.获得了新的管理观念，理顺了过去工作中的一些模糊概念

D.帮助我改变了自己的工作态度，给了我一个客观认识自己所从事工作的机会

E.其它