我们可以利用归纳法将书由厚读薄，对应该掌握的内容进行归纳和概括，把全文内容浓缩在一两张纸上，或者用一张思维导图将某一章节内容归纳（）

A.开卷有益法

B.温故知新法

C.读书出入法

D.事半功倍法

E.事倍功半法

A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

B.知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明

C.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也

D.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲

A.四周

B.两边

C.两面

D.上面

A.周边厚、中间薄

B.中间捏紧，两边捏实

C.周边薄、中间厚

D.两边捏紧，中间捏实

A.将纸片揉成纸团，不变的是什么？变化的是什么？

B.总结以上的实验现象，我们可以得出怎样的结论呢？

C.现在我们开始做实验，还是同样的高度、同时释放

D.如果空气阻力对物体运动的影响小到可以忽略，不同物体的下落快慢会出现什么情况？

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

A.中国人的外语都学得很好

B.我们学英语一定要注意听说能力训练

C.现代中学生和大学生都是学习的“哑巴英语”

D.语言的写作功能并不是很重要

A.4℃

B.10℃

C.25℃

D.30℃

A.读绘本时可以将我们记录的笔记进行识别，可识别简单的文字

B.读绘本时必须先识别封面，如果识别无反应，则意味着该绘本未收录

C.关注公众号绘本管理，输入自家绘本编号，即可查询是否可以识别读绘本

D.读课本可以任意在书面点读，但绘本部分支持点读