对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是（）

对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是（）。

A.可以掌握抽象逻辑思维的方法

B.可以获得认识周围事物的机会

C.学习认识问题和解决问题的方法

D.体验探索的乐趣和获得成功的喜悦

A.能够掌握抽象逻辑思维的方法

B.能够获得认识周围事物的机会

C.学习认识问题和解决问题的方法

D.体验探索的乐趣和获得成功的喜悦

A.能够掌握抽象逻辑思维的方法

B.能够获得认识周围事物的机会

C.学习认识问题和解决问题的方法

D.体验探索的乐趣和获得成功的喜悦

A.以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中

B.游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式

C.游戏活动是实施教育教学的重要手段

D.幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

下列对综合教学描述不正确的是()。

A.教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

B.各个领域的内容互相联系，互相渗透

C.以小组和团体方式进行集体教学

D.各方面的教育综合组织为一体

A.教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

B.各个领域的内容互相联系，互相渗透

C.以小组和团体方式进行集体教学

D.各方面的教育综合组织为一体

A.幼儿园教诲思想和原则同样合用于婴儿教诲教学

B.游戏活动是增进婴儿各领域发展唯一形式

C.以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式

D.游戏活动是实行教诲教学唯一手段

下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是（）。

A.幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学

B.游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式

C.以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式

D.游戏活动是实施教育教学的唯一手段

A.幼儿园的教育思想和原那么同样适用于婴儿的教育教学

B.游戏活动是促进婴儿各领域开展的唯一形式

C.以课堂为根本活动，以游戏为辅助形式

D.游戏活动是是是教育教学唯一手段

A.一对一的教学

B.3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法

C.教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域

D.不利于婴儿的社会性发展

A.编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素

B.设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况

C.实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要

D.实施中以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定