你的一位朋友去意大利玩，问你这个国家有没有什么特色葡萄品种，你微微一笑，说（）

下面是某报记者与一位小学生的对话：记者：你今天上哪玩去了？

学生：没上哪，在家和同学玩电脑，还看了XXX的飞车过黄河。

记者：当时有什么感觉？

学生：很紧张，心都提到了嗓子眼。不过……我更希望他掉下去。

记者：(大吃一惊)为什么？

学生：你不觉得那才更刺激吗？许多人急得团团转，追踪、打捞、抢救……当然他最后成功了，也挺不错。

记者：你崇拜他吗？

学生：不，我有自己的理想。记者：你的理想是什么？

学生：(笑起来，很干脆)挣大钱。

记者：我是问你将来想当什么样的人，比如科学家、工程师、商人…

学生：那还用问，哪个挣钱多就当哪个呗。

记者：你为什么想挣大钱呢？

学生：叔叔你想想，这个世界没有钱怎么行？有很多钱才能享受。我将来要买汽车、买房子，还要周游世界呢。

记者：如果你的老师让你谈理想，你也这么说吗？

学生：不，那可不行，跟他随便谈一个他希望听的就行了。

请从学校教育、社会教育、家庭教育相互配合的角度，结合案例谈谈怎样对这个学生进行有针对性的教育。

A.跟着对方的步骤拿糖

B.根据自己的意愿拿糖

C.搜索算法实现

D.凭自己积累的经验来拿糖

A.趁爸爸妈妈不在家，约到家里来玩。

B.在爸爸妈妈的陪同下，约在公园见面。

C.去网友告知的地址与对方见面。

D.不告诉爸爸妈妈，与好朋友一起去见网友。

A.支付手段

B.流通手段

C.价值尺度

D.贮藏手段

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A:也回问他问题

B:不理他

C:玩去

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