（）年，（）在（）中开讲教育学，他是将教育学作为一门学科在大学里讲授的第一人

A.教学是什么

B.教学生学什么

C.如何教学

D.教学的作用

不愤不启，不惟不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名，他的名言是：一个坏的教师送真理，一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么，什么是启发性原则？作为一名教师，在教学中应该如何贯彻启发性原则呢？

A.2017

B.2018

C.2019

D.2020

并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？运用所学原理进行分析。

没有学过教育学，但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？运用所学原理进行分析。

学但并不妨碍他成为万世师表。

问题：你认为上述观点正确吗？运用所学原理进行分析。

的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？运用所学原理讲行分析。