题目
A.和别人的联系和交流更方便快捷
B.虚拟性带来的满足感,丰富日常的娱乐生活
C.扩大自己的社交圈,使交友的范围更广
D.获得被关注感
E.自由表达,隐蔽性带来安全感,能在保护隐私的情况下毫无顾忌地发表意见
F.其他
第2题
A.老师可以直接用别人以前成功的康复教育计划
B.如果因为孩子不想和外界沟通,缺乏社交动机,老师可以从奖励入手,逐渐让孩子觉得和人交往不是一件痛苦的事
C.如果孩子的行为是想要引起别人的注意、但是不知道如何进行,老师可以教孩子如何以正确的方式引起别人的注意
D.如果孩子希望和小朋友玩耍,但是他们的表达方式不被认可,老师首先要在个别教育康复的时候和孩子演练如何向别人提出一起玩游戏的要求
第3题
A.老师可以直接用别人以前成功的康复教育计划
B.如果因为孩子不想和外界沟通,缺乏社交动机,老师可以从奖励入手,逐渐让孩子觉得和人交往不是一件痛苦的事情
C.如果孩子的行为是想要引起别人的注意,但是不知道如何进行,老师可以教孩子如何以正确的方式引起别人的注意
D.如果孩子希望和小朋友玩耍,但是他们的表达方式不被认可,老师首先要在个别教育康复的时候和孩子演练如何向别人提出一起玩游戏的要求
第4题
根据上述定义,下列不属于社交恐惧症的是:
A.不敢参加聚会,害怕自己在他人面前出洋相
B.不敢乘坐公共交通,害怕到超市、剧院等拥挤的地方
C.长时间的把自己关在家里。甚至与他人打电话都觉得困难
D.不敢参加工作面试,害怕成为注意的中心
第6题
A.易怒:善变,孩子性格,易激动,过后马上就忘了
B.无目标:不喜欢目标,也无意订目标
C.好争论:易与人争吵,不管对何事都觉得自己是对的
D.孤芳自赏:容易感到被疏离,经常没有安全感或担心别人不喜欢和自己相处
第7题
A.会,我想分享我的喜悦
B.会,但仅仅因为我对自己很满意
C.会,因为想收到大家的祝福/安慰
D.不会,这是我自己的隐私
E.不会,因为担心被别人瞧不起
第9题
A.◇不达目标,誓不罢休
B.☆对自己和别人都订立高标准,觉得一切事情都应该有秩序
C.喜欢帮助别人或经常热心地自告奋勇
D.△满足自己所拥有的,甚少羡慕别人
第10题
A.易怒:善变,孩子性格,易激动,过后马上就忘了
B.无目标:不喜欢目标,也无意订目标
C.好争论:易与人争吵,不管对何事都觉得自己是对的
D.孤芳自赏:容易感到被疏离,经常没有安全感或担心别人不喜欢和自己相处
第11题
A、“您觉得我们的产品有什么优点?”
B、“您是否准备购买家用空调?”
C、“你对我们的微波炉有什么改进意见?”
D、“您的月收入处在哪一水平?”
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