下列地理事物或现象的分布符合由南向北顺序的是（）

A.等级法

B.范围法

C.点数法

D.质底法

A.等级法

B.范围法

C.点数法

D.质底法

理景观知识教学中通常采用直感直观方法。()

地理现象或事物错综复杂，用不同方法或从不同角度对地理空间进行认知和抽象，会产生不同的概念模型。地理表达的两种基本方法是离散对象和连续场。相应的空间数据概念模型对应（)和（)。

A.喜马拉雅山的形成

B.荷兰的围海造田

C.岩层的断裂和错位

D.丹霞地貌

A.喜马拉雅山的形成

B.荷兰的围海造田

C.岩层的断裂和错位

D.丹霞地貌

A.散点图描述双变量资料的相互关系密切程度或相互关系方向

B.直方图描述分类资料各类别数值大小

C.统计地图描述某现象的数量在地域上的分布

D.条图描述连续性变量的频数分布

E.线图描述事物随时间变化趋势

A.专题地图的主要内容是着重表示普通地图要素中的某一种或几种要素。

B.专题地图的内容具有专门的表示方法和符号系统。

C.专题地图可以表示地面上看不到的或存在于空间而无法直接量测的现象。

D.专题地图较全面地反映自然和社会地理要素的空间分布状况、联系、规律及其发展变化。

A.地球仪方便我们了解地球表面的各种地理事物的特征和分布

B.地球的最大周长约为4万千米

C.地球仪上有地轴和经纬线，地球上也有

D.地球是一个球体