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第1题
下列描述属于《中国残障儿童与青年的性相关知识、态度和行为》调查显示的父母和教师对于性教育的态度的是:
A.农村父母相对保守且缺乏重视
B.提供学校性教育面临诸多挑战,特别是城市地区
C.教师普遍持赞同态度
D.绝大多数父母认为很有必要
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第2题
4、以下哪些情况属于性教育教师普遍面临的教学挑战:
A.缺乏对“性”积极美好的态度
B.对“性”和“性教育”的概念理解存在误区
C.缺乏系统的性教育培训,教师性教育知识不足
D.性教育教学资源缺乏,不易寻找教学材料
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第3题
加拿大一项研究显示,接受性教育前后性健康知识、自我效能感、坦然面对与性有关的问题显著提高,行为倾向、与父母沟通、对性交的态度和社会期望发生显著变化。
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第4题
7、以下哪个不属于小学性教育效果评价的内容:
A.接受性教育的意愿
B.性教育知识的正确率
C.与性有关的态度变化
D.与性有关的行为变化
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第5题
下列哪项不是评价幼儿社会交往态度的主要依据是()
A.与教师的交往
B.与父母的交往
C.与小朋友的交往
D.与陌生人的交往
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第6题
1、教师专业素养是教师在工作中表现出来的观念意识和
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第7题
4、2015年2月,ACRL(美国大学与研究图书馆协会)理事会发布了新的《高等教育信息素养框架》,其通过 _____和 _____ 两个相关元素,来反映重要的培养目标。
A.知识技能、行为方式
B.知识技能、情感态度
C.情感态度、行为方式
D.信息技能、行为方式
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第8题
20、以下属于幼儿园性教育课程实施主要内容的是:
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第9题
有研究表明,“教师与学生之间的关系”是与课堂气氛联系最紧密的因素,学生如何想象老师对自己的态度等都会影响课堂气氛。尽管如此,在教学过程中,教师对于课堂上各种行为的反应方式才是课堂气氛的最终决定因素。
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