幼儿在3～6岁时，有意想象在教育的影响下逐渐发展，但无意想象仍占主要地位。

A.篇幅短小，管弦乐队演奏，具有生动有趣、寓教于乐、富于想象

B.篇幅较长，配器简单，具有生动有趣、寓教于乐、富于想象

C.篇幅短小，配器复杂，具有生动有趣、寓教于乐、富于想象

D.寓教于乐、富于想象

A.在实践中形成和具有实现可能的对美好未来的想象

B.与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象

C.现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象

D.缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象

A.需要考证、推测，不需要想象。

B.需要想象、考证，不需要推测。

C.考证、推测、想象都不需要。

D.推测、想象都需要。

A.语言教育

B.幼儿自身认知发展

C.语言环境

D.遗传素质

A.教育

B.冥想

C.想象

D.感知

A.服从

B.从众

C.暗示

D.感染