课程设计题目：用微课程教学法系统设计方法，设计一个课时的“三剑客”，包括 一份自主学习任务单（40）； 一个配套学习视频（30）； 一份课堂学习任务单（30）。 学科、主题自定。总分100分。 附件：自主学习任务单模板；课堂学习任务单模板

系统设计与教学模型的关联表现在：根据“任务单”、配套学习资源、课堂学习方式创新等三大模块，设计与开发“三剑客”，即设计自主学习任务单，开发配套学习视频，设计课堂学习任务单。

系统设计与教学模型的关联表现在：根据“任务单”、配套学习资源、课堂学习方式创新等三大模块，设计与开发“三剑客”，即设计自主学习任务单，开发配套学习视频，设计课堂学习任务单。

设计《课前自主学习任务单》，要求如下： （1）如果您是在职教师，请选择您自己学科的一个课时的课题，按照“课前自主学习任务单”中课题、达成目标、学习方法建议、学习任务的要求，设计一份《课前自主学习任务单》，课堂学习形式预告暂且不用。 （2）如果您是在校师范生，您可根据自己的喜好任选一个学科，但一定要是一个课时的课题，按照“课前自主学习任务单”中课题、达成目标、学习方法建议、学习任务的要求，设计一份《课前自主学习任务单》，课堂学习形式预告暂且不用。

在微课程教学法中，配套学习视频是为支持学生完成有难度的学习任务而开发或提供的。这使微课程教学法的课前学习构成了一个任务引导学习，资源支持完成任务的良性系统。

设计自主学习任务单，40分； 开发配套学习视频，30分； 设计课堂学习视频，30分

15、微课程教学法系统设计的任务是为学生自主学习搭建有效的“脚手架”。

4、微课程教学法系统设计流程

自主学习任务单初设计 请按照您的设想，设计一份指导学生从事自主学习的自主学习任务单。虽然您还不了解设计方法，设计出来的作品也不一定理想。但是，接下来的课程会引领您一稿一稿完善设计方案，最终走向成功。在这个过程中，您会发现每一稿取得的进步在哪，体验系统设计管控学习质量的方法。这样，当您修完系统设计的全部内容，就可以参加课程设计，即考试了。

6、微课程教学法系统设计微课程教学法系统设计是一种翻转课堂本土创新的学习设计方法。

微课程教学法教学模型中的三大模块指自主学习任务单模块、配套学习资源模块和课堂教学方式创新模块。

7、微课程教学法系统设计是一种学习设计方法。