在全面发展阶段，高校网络思想政治教育的整体格局基本形成，主要表现为以下三个方面：一是两个阵地的形成——宣传教育网站和校园网络公共论坛；二是两支队伍的建立——思想政治教育工作者队伍和网络技术工作者队伍； 三是两大任务的确立——网络阵地和管理

在全面发展阶段，高校网络思想政治教育的整体格局基本形成，主要表现为以下三个方面：一是两个阵地的形成——宣传教育网站和校园网络公共论坛；二是两支队伍的建立——思想政治教育工作者队伍和网络技术工作者队伍； 三是两大任务的确立——网络阵地（）和管理。

在全面发展阶段，高校网络思想政治教育的整体格局基本形成，主要表现为以下三个方面：一是两个阵地的形成——宣传教育网站和校园网络公共论坛；二是两支队伍的建立——思想政治教育工作者队伍和网络技术工作者队伍； 三是两大任务的确立——网络阵地（）和管理。

在全面发展阶段，高校网络思想政治教育的整体格局基本形成，主要表现为以下三个方面：一是两个阵地的形成——宣传教育网站和校园网络公共论坛；二是两支队伍的建立——思想政治教育工作者队伍和网络技术工作者队伍； 三是两大任务的确立——网络阵地（）和管理。

思想政治教育的外延与内涵，呈现出相辅相成的发展态势。思想政治教育的内涵发展，主要表现为思想政治教育的领域发展。思想政治教育的外延拓展，主要表现为思想政治教育的内容与目标、结构与功能的发展。

思想政治教育的外延与内涵，呈现出相辅相成的发展态势。思想政治教育的内涵发展，主要表现为思想政治教育的领域发展。思想政治教育的外延拓展，主要表现为思想政治教育的内容与目标、结构与功能的发展。

7、思想政治教育原则的作用主要表现为：（）。

自然环境对思想政治教育的影响主要表现为，一是思想政治教育所需要的信息与自然环境有关。二是良好的自然环境，可以为思想政治教育活动提供

自然环境对思想政治教育的影响主要表现为，一是思想政治教育所需要的信息与自然环境有关。二是良好的自然环境，可以为思想政治教育活动提供（）。

自然环境对思想政治教育的影响主要表现为，一是思想政治教育所需要的信息与自然环境有关。二是良好的自然环境，可以为思想政治教育活动提供（）。