传统的教学由于时间空间的局限性，不能很好地开展探究与合作学习，而网络可以突破时间空间的限制，便于更好地开展探究学习与合作学习。

A.E-learning

B.业务培训

C.校本培训

D.师徒制

A.E-learning

B.业务培训

C.校本培训

D.师徒制

A.所谓混合式教学，即把在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学。

B.通过线上、线下两种教学组织形式的有机结合，可以把学习者的学习由浅到深地引向深度学习。

C.线上的资源建设、课前学习、课前测试、课堂讨论、课后作业等环节和内容，是对线下教学的有益补充，还可以有效弥补因学时数或课上学习时间不足导致的学习环节或内容的缺失。

D.探究；线下面授实践环节能够检验、巩固、转化线上知识的学习，并且可以基于“线上”的前期学习成果而开展更加深入的教学活动。

A.咨访双方可以逾越时间和空间的障碍， 能够更好地进行咨访双方的匹配

B.网络的隐匿性使更多的人愿意接受心理咨询

C.网络心理咨询的效果优于面对面咨询

D.对于咨询师而言，降低了执业成本

A.集体性个体学习时间

B.教师学习时间

C.集体性学习时间

D.小组合作学习时间