请每位同学创作一幅思维导图，向同学们介绍一种（一类）寄生虫病。要求如下：①您可以用思维导图软件做电子版模式，下载为PDF、JPG、PNG格式文件。也可以在A4纸上做彩色手绘版，再进行手机拍照上传。②所有图片必须以附件形式上传，大于1M, 只支持上传一个附件，重复上传将会被覆盖。③作业须用年级-班级-姓名-学号来命名，以免信息错误造成失分。 ④导图必须包含的内容：形态、生活史、致病、诊断、治疗、流行防治。⑤请每位同学独立完成作业，不抄袭，一经发现作业按零分计算。

A.思维导图是一种软件

B.思维导图可以用手绘，也可以用软件绘制

C.如果不会使用思维导图软件，就不能在课堂教学中使用思维导图

D.思维导图虽然使用目的不同，也必须用彩色绘制

A.要求学生所有的作业都以思维导图的形式完成。

B.要求学生用思维导图做一次以周为单位的学习计划，并指导学生修改完善

C.要求学生在刚开始创作思维导图时，不必绘制图象和符号，首先将注意力放在如何提炼关键词、如何处理各分支内容之间的关系。

D.要求学生可以自由选择自己感兴趣的问题，创作成思维导图，先由同伴互相点评，然后老师引导同学们逐个点评。

A.思维导图课件制作起来有一定的难度，建议初学者在熟练应用思维导图软件后再创作应用。

B.思维导图课件在教学中有很多优势，因此，当思维导图应用熟练后，每节课都应该使用思维导图课件进行教学。

C.思维导图课件制作起来比较复杂，建议初学者在深刻理解思维导图的本质和使用熟练后再创作思维导图课件。

D.在教学中应用思维导图课件，不仅能够支持教师呈现教学的重点和难点，对学生来说也是一种思维导图应用示范，因此一定要严谨规范。

A.现有的思维导图软件功能强大，任何一款思维导图软件基本上都能够支持多种图示类型，包括流程图，概念图，鱼骨图等。在使用这些软件时，首先要明确自己要创作的图形是哪种类型，然后选择相应的模板格式。#B.思维导图软件为我们创作生动美观易于分享传播的思维导图提供了强大的功能支持，应用这些软件时，无论选择哪种呈现形式，制作出来的都是思维导图。#C.很多思维导图软件的官方网站没有提供基本的使用教程。#D.思维导图软件的版本越高，功能越少。

A.很多思维导图软件的官方网站没有提供基本的使用教程。#B.现有的思维导图软件功能强大，任何一款思维导图软件基本上都能够支持多种图示类型，包括流程图，概念图，鱼骨图等。在使用这些软件时，首先要明确自己要创作的图形是哪种类型，然后选择相应的模板格式。#C.思维导图软件的版本越高，功能越少。#D.思维导图软件为人们创作生动美观、易于分享传播的思维导图提供了强大的功能支持，应用这些软件时，无论选择哪种呈现形式，制作出来的都是思维导图。