题目
第4题
A.Selinker 认为大部分成人第二语言学习者难以避免僵化的产生。
B.Selinker认为学习者是因为激活了“潜在的语言结构”而导致了僵化。
C.第二语言习得研究者对僵化现象的成因还未达成共识。
D.僵化的一个典型表现是在习得过程中,习得初级阶段出现的错误又重复出现。
第8题
A.群体文化与主流文化的相似性高不利于习得,相似性低有利于习得
B.多文化平等的地位有利于语言学习,而处于主导—从属关系的模式不利于习得
C.个体采取同化或适应策略的有利于习得,采取保留策略则不利于习得
D.处于封闭的团体不利于习得,处于开放的主流团体中有利于习得
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