我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育:礼、乐、射、御、书、数，其中的（）主要是军事技能

A.现代教育

B.奴隶社会

C.原始社会

D.封建社会

A.职位分析书

B.岗位分析书

C.职位说明书

D.岗位说明书

A.环保

B.健康饮食

C.基础教育

D.优生优育

A.斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练

B.雅典教育只重视读、写、算方面的教育

C.儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容

D.在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”

A.垄断铸造

B.自由铸造

C.私人铸造

D.海外流入

A.射频识别技术

B.纳米技术

C.传感器技术

D.网络通信技术

A.概念领域

B.创造力

C.过程技能

D.模拟描述

A.文莹《湘山野录》

B.曾巩《李太白集》

C.邵博《邵氏闻见后录》

D.黄升《花庵词选》