【多选题】下列描述正确的是：

A.想象力的发展

B.审美能力的发展

C.手指能力的发展

D.腿部肌肉能力的发展

A.存储后的画笔文件上有Brushes字样

B.用replace burshes（替换画笔）命令可选择任何一个画笔文件插入当前正在使用的画笔中

C.要使画笔调板恢复原状，可在弹出式菜单中选择reset brushes（复位画笔）命令

D.Photoshop提供了7种画笔样式库

A.水滴从荷叶滑落,没有残留

B.水黾在水面行走

C.吹泡泡

D.水面的弹性

A.4-5岁幼儿越来越对自己的身体感兴趣，教师以指纹为素材，设计了一堂指纹创作画活动，通过对指纹画的创作，发挥幼儿的想象力、创造力，让他们体验到创作的快乐，目标设计符合4-5岁幼儿的年龄特点

B.在3-4岁年龄段剪纸活动中，老师在准备活动材料时，准备了弧度较小的树叶，也准备了弧度较大的树叶，甚至还准备了圆形的小花，关注到了每个幼儿艺术能力的差异性，让每个幼儿都得到了自身基础上的最佳发展。该活动遵循了幼儿艺术能力的发展规律

C.在4-5岁年龄段一次幼儿音乐律动活动中，完成老师规定动作后，幼儿主动积极地尝试用身体其他部位为歌曲打节奏，甚至创编个性化的动作表现对音乐重音的感知，体现了幼儿主动创造的痕迹。说明该活动遵循了幼儿艺术能力的发展规律

D.在一次中班绘画活动中，老师运用孩子们都喜欢的动画片《狮子王》为主题，让幼儿学习画狮子，并能创造性地画出狮子的不同形态，可是小明画出来的狮子，却不是很像老师范画中的狮子，因而小明是没有达到预期活动目标的

A.在幼儿艺术教育活动的评价过程中，评价者可以凭自己的理解和喜好进行评价

B.幼儿艺术教育活动的评价中，对艺术活动过程进行全面地点评就可以了，不需提出修改意见

C.在一次幼儿音乐游戏活动中，幼儿玩得很开心、很愉快，情绪很饱满、积极。因而可以评价出，这是一堂成功的幼儿音乐活动。

D.幼儿艺术教育活动的评价，根本目的在于提高幼儿艺术教育水平，提升幼儿艺术表现技能技巧

A.就是要把物象画逼真

B.用点、线、面等视觉造型元素来表现物象

C.幼儿不懂视觉语言，只知道把物象画出来

D.幼儿只能够用几何形组合来归纳物象造型

A.为他们提供不同的工具和材料

B.只能在统一的纸上画画，便于作品保存

C.绘画的小朋友和做手工的一定要分开，免得相互影响

D.鼓励各个年龄段在一起作画