通过对犯罪人适用刑罚，使得刑法的规定从抽象变为了具体，从而使得社会上一些有犯罪倾向的人也不敢实施犯罪。这说明刑罚具有（）的功能。

A.教育功能

B.改造功能

C.惩罚功能

D.威慑功能

A.犯罪分子

B.被适用和执行刑罚的犯罪分子

C.有犯罪倾向的人

D.社会公众

A.缓刑适用于罪行比较轻微的犯罪；死缓适用于罪行极其严重的犯罪

B.缓刑能够体现刑罚对犯罪人的再社会化；死缓能够体现刑罚的人道性

C.缓刑考验期结束后，犯罪人的刑罚不再予以执行；死缓考验期结束后，犯罪人减为无期徒刑

D.缓刑是实际上没有对犯罪人判处刑罚；死缓是对犯罪人已经判处了刑罚

A.犯罪预备既可以是为了自己实行犯罪而预备，也可以是为了他人实行犯罪而预备

B.实施预备行为后由于行为人意志以外的原因而未着手实行的，属于犯罪预备

C.犯罪预备阶段的行为既可能成立犯罪中止，也可能成立犯罪预备

D.对于预备阶段的中止犯，除了适用中止犯的规定减免刑罚之外，还应同时适用预备犯的减免规定

A.实施预备行为后由于行为人意志以外的原因而未着手实行的，属于犯罪预备

B.犯罪预备阶段的行为既可能成立犯罪中止，也可能成立犯罪预备

C.对于预备阶段的中止犯，除了适用中止犯的规定减免刑罚之外，还应同时适用预备犯的减免规定

D.犯罪预备既可以是为了自己实行犯罪而预备，也可以是为了他人实行犯罪而预备

A.平等地保护法益

B.平等地认定犯罪，不因当事人地位、身份、职业、财产状况等的不同而予以区别对待

C.平等地裁量刑罚，对实施了相同犯罪的人必须判处相同的刑罚

D.对犯罪危害程度和人身危险性相同的犯罪行为,应依据行为人财产状况的不同而判处不同的罚金

A.平等地认定犯罪，不因当事人地位、身份、职业、财产状况等的不同而予以区别对待

B.平等地裁量刑罚，对实施了相同犯罪的人必须判处相同的刑罚

C.平等地保护法益

D.对犯罪危害程度和人身危险性相同的犯罪行为,应依据行为人财产状况的不同而判处不同的罚金