指导小班角色游戏时要注意

A.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些

B.教师应更多地参与游戏，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色

C.教师应在游戏指导中，及时协调角色关系与现实关系

D.角色游戏结束时，采用情感式讲评，以情感激发为主，保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能

A.种类多、数量少，成品玩具

B.尊重自主扮演角色意愿

C.提供榜样示范平行游戏介入

D.自习观察，支持情节的发展

A.数量多、种类少

B.数量多、种类多

C.数量少、种类多

D.种类少

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

A.游戏情节

B.游戏材料和玩具的制作与使用

C.幼儿的行为

D.游戏的角色