15、ARCS动机模型中“信心”的含义

A.信心能够帮助学习者克服困难，让他们相信自己具有成功的可能性

B.信心能够在学生遭受挫折和困难时，帮助他们维持学习动机，避免放弃学习

C.信心能够确保学生对所学知识感兴趣

D.信心能够确保学生在实际生活中使用所学知识

E.有信心就一定能学会

F.信心的维持是一次性的

A.Y.是

B.N.否

A.ARCS（注意-关联-信心-满意）

B.RSAC（关联-满意-注意-信心）

C.CRSA（信心-关联-满意-注意）

D.SACR（满意-注意-信心-关联）

A.ARCS（注意-关联-信心-满意）

B.RSAC（关联-满意-注意-信心）

C.CRSA（信心-关联-满意-注意）

D.SACR（满意-注意-信心-关联）

A.ARCS（注意-关联-信息-满意）

B.RSAC（关联-满意-注意-信心）

C.CRSA（信心-关联-满意-注意）

D.SACR（满意-注意-信心-关联）

A.ARCS（注意-关联-信息-满意）

B.RSAC（关联-满意-注意-信心）

C.CRSA（信心-关联-满意-注意）

D.SACR（满意-注意-信心-关联）

A.A即“注意”，引起学员关注是第一要务

B.R即“相关”，让学习材料和学员产生相关性

C.C即“信心”，让学员感到自己能懂材料并有信心照着做

D.S即“进度”，让学员以适合自己的游戏进度参与游戏

A.A即“注意”，引起学员关注是第一要务

B.R即“相关”，让学习材料和学员产生相关性

C.C即“信心”，让学员感到自己能懂材料并有信心照着

D.S即“进度”，让学员以适合自己的游戏进度参与游戏

A.不要干扰他们，完全让他们自由发挥

B.帮助他们获取绘画的方法，延续绘画的信心

C.肯定幼儿作品中独特的想法

D.给他们尝试各种绘画方法的机会