制定目标的原则包括（）

A.变量必须是非负的

B.目标函数可以极大也可以是极小

C.目标函数应是线性的

D.约束条件必须是线性的

A.技术理性思想下的教学评价由早期的“测验”转变而来

B.泰勒首次提出评价必须建立在清晰地陈述目标基础上，根据目标来评价教学效果，促进目标实现

C.教育目标分类认为，教育目标是教育教学评价的基础，而教育目标从整体上可以分为认知和情感两个领域

D.“目标模式”对目标的细致考量，实际上解决了在教育评价中测什么的问题

A.是集体、单位所要达到的共同目标

B.是族群的共同目标

C.是社团的目标

D.是执政党的意志

A.强调的是学生将做什么

B.教学目标应该分类、分层

C.教学目标陈述力求明确、具体

D.测量、评价

A.管理目标是总目标，组织目标是分解后的目标

B.组织既定目标分解成各类管理活动的具体目标

C.组织目标从属于管理目标

D.管理目标和组织目标是一个概念

A.中央银行能够及时统计中间目标变量的结果

B.中央银行能够控制中间目标变量

C.中间目标变量对最终目标具有很强的预测性

D.以上都不正确