更多“处理评估结果，一方面需要审核评估结论的信度和效度；另一方面，要将这些处理意见应用于思想政治教育评估的实践，并丰富思想政治教育评估的理论研究。”相关的问题
第1题
思想政治教育评估的环节包括（）
A.设计评估指标
B.建立评估组织体系
C.实施评估工作
D.处理评估结果
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第2题
资产评估专业人员在引用其他类别评估报告之前，应当完成的工作包括
A.引用单项资产评估报告应当与委托人事先约定###SXB###B.获取正式出具的单项资产评估报告，全面理解单项资产评估报告以及相关附件，并核实单项资产评估机构资质###SXB###C.核实报告性质、评估目的、评估基准日、评估结论使用有效期与资产评估报告的一致性。如不一致不得引用###SXB###D.引用单项资产评估报告可以视重要程度及匹配度情况不作为报告附件###SXB###E.对于需要进行备案审核的单项资产评估报告，资产评估专业人员需要检查拟引用单项资产评估报告的相关备案审核文件，分析其可能对拟引用单项资产评估报告评估结论产生的影响
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第3题
思想政治教育评估的鉴定作用是指思想政治教育评估通过对活动方向的认定，对思想政治效果的价值判断，来防止思想政治教育的方向偏离和过程失序，从而使思想政治教育运行的方向和活动过程始终按照教育目标来进行。
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第4题
设计思想政治教育评估指标体系及权重系数的具体步骤包括：确定评估目标、分解目标、选择权重确定方法、编制评估软件、完善（）等。
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第5题
思想政治教育评估的原则有（）
A.实事求是原则
B.系统性原则
C.定性与定量相结合的原则
D.理论与实践相结合的原则
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第6题
思想政治教育主体管理包括（）
A.思想政治教育者和教育对象的管理
B.思想政治教育内容和方法的管理
C.思想政治教育手段和载体的管理
D.思想政治教育主体和评估的管理
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第7题
思想政治教育评估要坚持实事求是的原则、系统性原则、（）相结合的原则。
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第8题
群体评估法是由一定成员组成的群体，有安排、有计划地对思想政治教育活动进行评估的方法。
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第9题
一方面，思想政治教育管理目标的确立、管理计划的设定以及管理方法的选择，始终要围绕思想政治教育活动的目标展开。另一方面，思想政治教育管理的主要对象是受教育者。
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第10题
一方面,思想政治教育与思想道德建设具有内容上的一致性,是思想道德建设的重要组成部分。另一方面,思想政治教育促进思想道德建设的发展,是思想道德建设的实现途径。
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