1、观察正常发育儿童（19个月-12岁）个案，要求语句不少于5句（儿童自发的说话（不是现场教他/她的话），能播放），请注明个案基本情况（包括出生年月、儿童录音时间，等等）和来源（如观察地点）。以“ppt形式（含音频）”提交此次作业。

A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程

B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程

C.教师指导下儿童自主的科学探索过程

D.儿童自发的科学探索过程

A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程

B.儿童自发的科学探索过程

C.教师指导下儿童自主的科学探索过程

D.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程

A.1岁

B.1岁6个月

C.2岁

D.2岁6个月

A.6岁儿童的词汇丰富，有很好的语言表达能力

B.6～7岁儿童叙述及阅读能力尚较差

C.7～8岁儿童接受语言能力显著增强，能区别唇齿音和舌齿音

D.8～9岁儿童词汇量显著增加，能讲笑话

E.12岁儿童能回答涉及复杂的概念问题