广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及其进程安排。（）

A.课程标准

B.教学要求

C.课堂教学

D.课外实践

A.了解课程在整个教学计划中的地位，让学生对课程的框架有先期认知

B.概念描述的起点符合学科规范，认知梯度达到平衡

C.课程内容的顺序按照学生的认知顺序

D.课程的进程安排紧凑利于学生对知识系统地掌握

A.当学生对于所学内容一无所知时

B.当学生对于所学内容似懂非懂时

C.当学生对于所学内容基本掌握时

D.当学生对于学习内容熟练掌握时

A.课程知识

B.内容知识

C.关于学生及其特点的知识

D.与内容相关的教学法知识

A.一次安排较少的教学内容

B.安排难度适当的教学内容

C.采取直观教学手段帮助学生理解知识

D.让学生通过动手操作理解所学的知识

E.经常复习