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[主观题]

顿悟学习强调知觉重组和问题解决的过程,认为通过不断尝试错误,最终能得出正确结论

答案
知觉学习是一种非陈述性记忆
更多“顿悟学习强调知觉重组和问题解决的过程,认为通过不断尝试错误,最终能得出正确结论”相关的问题

第1题

()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。

A.信息加工

B.认知结构

C.建构主义

D.尝试一错误

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第2题

由“盲人摸象”的故事对于我们学习历史最重要的启示是:

A.必须充分的掌握历史材料

B.只有了解历史的真相才能得出正确的结论

C.必须把具体的历史事件放在历史发展的全过程中进行考察

D.不能以碎片化的历史细节得出整体历史的结论

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第3题

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的()。

A.态度

B.能力

C.刺激—反应联结

D.知识

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第4题

在个体与环境的相互作用中,通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组,以不断建构自己的知识结构、智能结构等综合素质的学习方式是() A.建构性学习 B.自主性学习 C.探究学习 D.程序性学习

A.建构性学习

B.自主性学习

C.探究学习

D.程序性学习

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第5题

4.诺尔斯认为成人学习带有强烈的问题解决取向,因此目标应放在应用之上。
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第6题

强调视听说学习过程,而不是结果。
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第7题

认知风格是指个体在组织和加工信息中所表现出来的个性化和一贯的方式,具体表现在__、__、思维和问题解决过程中所偏好和典型使用的方式上。

A.知觉

B.感觉

C.记忆

D.身体活动

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第8题

认知学习理论强调()的过程

A.认知

B.学习

C.理解

D.掌握

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第9题

问卷调查的高级过程比一般过程更有利于深入分析问卷数据、挖掘数据,从中了解更多有价值的信息,得出更加科学严谨的研究结论。
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第10题

指标是一种指示标志,通过它可以推测出某些特定的事实,并从中得出特定的结论()。
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