关于种群，下列描述正确的是

A.群落

B.种群

C.个体

D.民族

A.种群就是许多个体简单相加在一起

B.种群不仅是物种存在的基本单位，还是物种繁殖的基本单位

C.幼儿园的小朋友就是一个种群

D.对于任何生物种群，性比分析都是需要开展的基础性工作

A.世代重叠

B.1-N/K代表环境阻力

C.当种群密度增大时，空间和食物资源减少，种内竞争加强，个体数量有所下降

D.模型证明了自然界中，种群主要以正反馈机制实现自我调节

A.物种之间的共同进化都是通过不同物种之间的生存斗争实现的

B.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

C.由于环境污染,桦尺蠖的种群中黑色基因频率增大,所以产生了新物种

D.自然选择决定了生物变异和进化的方向

A.自然选择使种群基因频率发生定向改变

B.种群基因频率的改变导致生物进化

C.种群通过个体的进化而进化

D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离

A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系

B.种群增长不受种群密度制约

C.S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关

D.种群增长速率在种群增长过程中是变化的

A.遗传多样性又称基因多样性。

B.遗传变异是生命进化和物种分化的基础，也是物种多样性产生的根本原因。

C.遗传多样性仅指同一种群内不同个体的遗传变异丰富度，不包括同一种不同种群间的遗传变异丰富度。

D.一个物种内遗传变异的出现及其多样化可以导致种内产生大量的变种。