更多“3、强调多角度、多层次地进行运动学习是 学派的理论。”相关的问题
第1题
强调多角度、多层次地进行运动学习是 学派的理论。
A.行为主义
B.认知心理学
C.建构主义
D.人本主义
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第2题
7．强调多角度、多层次地进行体育学习是 学派的理论。 （）
A.行为主义
B.认知心理学
C.建构主义
D.人本主义
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第3题
3、被称作心理学的第三势力的是 学派。
A.行为主义
B.人本主义
C.精神分析
D.认知心理学
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第4题
哪种学习理论强调，学习是一定条件下刺激与反应的联结
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第5题
3、认为“学习不是简单地在强化条件下形成刺激与反应之间的联结，而是学习者积极主动地形成新的认知结构的过程。”这是:
A.行为主义的学习观
B.认知学派的学习观
C.人本主义的学习观
D.建构主义的学习观
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第6题
2．如下图所示的学习内容的层次结构是 心理学派的理论观点。（） 最高层 高一级层次 高一级层次 基础层 基础层 基础层 基础层 基础层 基础层 基础层 基础层
A.行为主义
B.建构主义
C.认知心理学
D.人本主义
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第7题
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是哪个学派的学习理论？（）
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第8题
对恋童症的解释中，情绪吻合理论属于以下哪个流派
A.精神分析
B.行为主义
C.认知学派
D.人本主义心理学
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第9题
学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点是哪一个理论所强调的？
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学习理论
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第10题
3、强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是
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第11题
PBL教学方法的核心理论基础属于（）理论。
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