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第1题
7、生活语文课程中的汉语拼音、看图说话、口语训练等内容旨在训练学生的口语交际能力，而识字写字、阅读、写作等内容则是为了发展学生（）的能力。
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第3题
【多选题】学前儿童早期阅读能力，主要包括：（） A.B.C.D.
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第4题
新中国成立以来，我国识字教学方法的实验研究成果最显著的三个是（）。 A.集中识字、分散识字、“注音识字，提前阅读” B.集中识字、分散识字、字理识字 C.集中识字、分散识字、字族文识字 D.集中识字、分散识字、韵语识字
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第5题
【多选题】语文课程标准中提出语文学习的内容包括
A.识字与写字
B.阅读
C.写作
D.口语交际
E.综合性学习
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第6题
初中语文测试内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习。
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第7题
（）是搞好语言交际的重要手段，就像撒哈拉沙漠中的甘泉一样。
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第8题
【多选题】古代识字写字教学的主要经验包括
A.集中识字为读写打基础
B.韵文化便于朗读和记诵
C.注重思想伦理道德的教育
D.联系日常生活
E.激发儿童的兴趣
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第9题
早期阅读是指0～6岁儿童凭借色彩、图像和成人的言语以及文字来理解以图为主的低幼儿童读物的所有活动。不同于成人阅读，0~3岁的婴儿阅读以为什么主？
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第10题
法国的启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠等都深受我国古代思想家（）的思想影响。
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第11题
4、早期阅读是指0～6岁儿童凭借色彩、图像和成人的言语以及文字来理解以图为主的低幼儿童读物的所有活动。不同于成人阅读，0~3岁的婴儿阅读以为什么主？
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