蚂蚁窝里的所有蚂蚁都只有一个“妈妈”和“爸爸”

有一根300 厘米的细木杆，在第30 厘米、80 厘米、110 厘米、160 厘米、250厘米这五个位置上各有一只蚂蚁。木杆很细，不能同时通过两只蚂蚁。开始时，蚂蚁的头朝左还是朝右是任意的，它们只会朝前走或调头，但不会后退。当任意两只蚂蚁碰头时，两只蚂蚁会同时调头朝相反方向走。假设蚂蚁们每秒钟可以走5 厘米的距离。 请编写一个程序，计算各种可能情形下所有蚂蚁都离开木杆的最小时间和最大时间。 1）给出概念模型、设计类图、系统交互图 2）在顺序图上 标识出 哪里运用了 控制器、创建者、信息专家？ 3） 就这个问题，说明如何考虑了低耦合、高内聚

在绘本《蚂蚁和西瓜》中，当西瓜、蚂蚁和人类同时出现在画面上时，作者是如何处理透视的

蚂蚁从高处掉落不会受伤的秘密是

在蚁群算法中，蚁群的信息素浓度更新有3中不同模型，其中利用局部信息更新的模型是（）

有一家三口，妈妈负责做饭，爸爸和孩子负责吃。。。将这三个人，想象成三个类。 妈妈有一个方法，叫做“做饭”。有一个事件，叫做“开饭”。做完饭后，调用开发事件，发布开饭消息。 爸爸和孩子分别有一个方法，叫做“吃饭”。 在main方法里，将爸爸和孩子的“吃饭”方法，注册到妈妈的“开饭”事件。也就是，订阅妈妈的开饭消息。让妈妈做完饭开饭时，发布吃饭消息时，告诉爸爸和孩子一声。

【判断题】企业要长远发展,必须重视“懒蚂蚁”,培养“懒蚂蚁”

蚂蚁借呗不能提前还款（）

蚂蚁是社会性昆虫，它们的蚁巢里不包括哪种蚂蚁

分别具有棒状触角、膜质翅和携粉足的昆虫依次是（）。

案例. 几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？”。 “听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。 “胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度， 严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？” 结合上述材料，思考分析： 1.请你运用现代教育理论对该教师的行为作一评析。 2.本案例对你有何启示？