根据加涅的教学论的观点，以下说法正确的是（）。

A.人本主义取向的教学评价的前提假设包括秉持人性本善论的人性观和主张目标实现论

B.人本主义主张教育是为了培养心理健康、具有创造性的人

C.人本主义的思想是在人本主义心理学的直接影响和作用下形成的

D.精确化并以此构建原则和方法

A.学生学习成效关注的不是教育教学过程的“输出”，而是“输入”

B.学生学习成效属于直接测量，评价结果更具有说服力

C.在高等教育领域，这种取向的教学评价方式是最主流的

D.高等数学、大学物理等）中才有实施的可能

A.白人学生成绩更好###SXB###B.非裔学生成绩更好###SXB###C.认为研究是为了开发测验的学生成绩优于认为研究是为了考察他们智力的学生###SXB###D.白人学生成绩与他们对测验的看法无关；而非裔学生中认为研究是为了开发测验的人与白人学生成绩无显著差异，认为研究是为了考察他们智力的学生成绩低于前三者

A.心理师自己

B.学生

C.被培训者

D.被督导者

A.技术理性思想下的教学评价由早期的“测验”转变而来

B.泰勒首次提出评价必须建立在清晰地陈述目标基础上，根据目标来评价教学效果，促进目标实现

C.教育目标分类认为，教育目标是教育教学评价的基础，而教育目标从整体上可以分为认知和情感两个领域

D.“目标模式”对目标的细致考量，实际上解决了在教育评价中测什么的问题

A.布鲁姆

B.加涅

C.霍恩斯坦

D.梅瑞尔

A.这一教学行为致力于增加学生学习课程内容的时间

B.这一教学行为表明，教师花在教授某个知识点的时间越长，学生实际投入学习的时间一定更多

C.这一教学行为需要教师对学生学习更主动地加以关注

D.这一教学行为需要教师及时实施必要的干预