更多“体育运动逐渐普及、延续终身，体育社会化与终身教育的关系也日益密切起来，并对终身教育的发展起到积极的作用。”相关的问题
第1题
体育是身体的运动，而终身教育只包括教育过程中的各个阶段之间紧密而有机的内在联系，所以体育与终身教育关系不大。
点击查看答案
第2题
从社会化角度出发，可以从下列哪几个方面对我国青少年体育发展进行分析？
A.非组织化的和组织化的体育运动之争
B.政府对青少年体育社会化的影响
C.青少年体育参与对性别社会化的影响
D.家庭对青少年体育社会化的影响
点击查看答案
第3题
年龄与体育锻炼中的运动量有密切的关系，随着年龄的增加，人体的运动能力逐渐下降，体育活动量也应随着减小。
点击查看答案
第4题
18.下列说法有悖终身教育理念的是（）。 A.家庭教育贯穿于人的一生 B.学校教育不再享有教育的垄断权 C.终身教育从正规学校教育结束时开始 D.社会教育在终身教学体系中起着重要作用
点击查看答案
第5题
什么是体育社会化？简述在人的社会化过程中发挥的作用并举例说明。
点击查看答案
第6题
以下选项中属于从人的角度看体育发展趋势的是：
A.体育在人的可持续发展中将发挥更为重要的作用
B.人口老龄化与体育发展
C.体育将更有效地促进人的现代化
D.体育终身化趋势
点击查看答案
第7题
以下对体育产业未来发展趋势，说法正确的是：
A.体育产业规模与产业链进一步扩大
B.体育产业发展的重要性不断提升
C.体育产业的“朝阳产业”特征逐渐凸显
D.体育产业发展的目标与路径愈加清晰
E.体育产业发展的工作重点日益聚集
F.场景化引领体育消费升级
点击查看答案
第8题
从学术的角度来看，______是指社会通过各种方式使自然人逐渐学习社会知识、技能与规范，从而形成自觉遵守与维护社会秩序、价值观念与行为方式，逐步成长为社会人。
点击查看答案
第9题
结合本期对《外国法制史》的学习，试举出你认为对世界法律文明发展客观上起到推动性作用的制度，并阐述其内容和理由？（说明：1.这里的世界法律文明，既可以是某一国家或某一时期的法律文明，也可以是某一长时段整体意义上的法律文明；2.你提出的制度可以是对世界法律文明发展起到积极正面性的制度，也可以是起到消极负面性的制度；可以举出一项也可以举出若干项；既可分别阐释、分析与论证，亦可放在一起进行。须自圆其说。）（30分）
点击查看答案
第10题
学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于（）。
A.学校体育目标对外界的敏感性与开放性
B.学校体育目标能否反映社会发展的需要
C.学校体育目标能否反映体育学科本身的发展
D.学校体育目标能否反映学生身心发展的特点与需要
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
