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下面是部编本二上《坐井观天》教学实录片断,阅读后请结合案例,回答以下问题: 1.这位老师在哪些环节上把握得比较好?(10分) 2.这个环节对故事内容进行了拓展,你认为这位教师的拓展是否适当?为什么?(10分) 《坐井观天》中的教学片断: 师:小青蛙看到外边世界这么精彩,小青蛙还会回到井里去吗?同桌讨论一下。 生:讨论。 师:谁来说说你们怎么讨论的? 生:不回去。青蛙看到外面的世界这么美,就想在外面安个家。 生:不回去。外面的世界很精彩,留在外面可以了解得更多。 师:有不同意见吗? 生:要回去。因为自己太小,不安全。 生:有时候在外面,有时候回去。在外面可以和小朋友玩儿;想家的时候就回去看看。 生:要回去。外面人多,它会被踩死。 生:有的人会把它抓去杀了吃。 生:还是回去好。要保护自己。 师:怎么保护? ……

答案
A
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第1题

下面是部编本二上《坐井观天》教学实录片断,阅读后请结合案例,回答以下问题: 1.这位老师在哪些环节上把握得比较好?(10分) 2.这个环节对故事内容进行了拓展,你认为这位教师的拓展是否适当?为什么?(10分) 《坐井观天》中的教学片断: 师:小青蛙看到外边世界这么精彩,小青蛙还会回到井里去吗?同桌讨论一下。 生:讨论。 师:谁来说说你们怎么讨论的? 生:不回去。青蛙看到外面的世界这么美,就想在外面安个家。 生:不回去。外面的世界很精彩,留在外面可以了解得更多。 师:有不同意见吗? 生:要回去。因为自己太小,不安全。 生:有时候在外面,有时候回去。在外面可以和小朋友玩儿;想家的时候就回去看看。 生:要回去。外面人多,它会被踩死。 生:有的人会把它抓去杀了吃。 生:还是回去好。要保护自己。 师:怎么保护? ……
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第2题

下面是部编本二上《坐井观天》教学实录片断,阅读后请结合案例,回答以下问题: 1.这位老师在哪些环节上把握得比较好?(10分) 2.这个环节对故事内容进行了拓展,你认为这位教师的拓展是否适当?为什么?(10分) 《坐井观天》中的教学片断: 师:小青蛙看到外边世界这么精彩,小青蛙还会回到井里去吗?同桌讨论一下。 生:讨论。 师:谁来说说你们怎么讨论的? 生:不回去。青蛙看到外面的世界这么美,就想在外面安个家。 生:不回去。外面的世界很精彩,留在外面可以了解得更多。 师:有不同意见吗? 生:要回去。因为自己太小,不安全。 生:有时候在外面,有时候回去。在外面可以和小朋友玩儿;想家的时候就回去看看。 生:要回去。外面人多,它会被踩死。 生:有的人会把它抓去杀了吃。 生:还是回去好。要保护自己。 师:怎么保护? ……
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第3题

下面是语文特级教师贾志敏执教的看图想象作文,阅读后请结合案例具体分析并回答问题:贾老师的这堂课上得很扎实,具体表现在哪些方面?
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第4题

下面是语文特级教师贾志敏执教的看图想象作文,阅读后请结合案例具体分析并回答问题:贾老师的这堂课上得很扎实,具体表现在哪些方面?
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第5题

下面是语文特级教师薛法根执教的《爱如茉莉》课堂实录,阅读后请结合案例具体分析并回答以下问题: 1.这则课例如何体现了新课理念下教师的角色?(10分) 2.哪些地方值得我们借鉴?(10分)
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第6题

下面是一位小学语文特级教师于永正执教的五年级作文《爱鸟》教学片段,阅读后请结合案例具体分析并回答下列问题: 1.根据课标的有关理念,这堂阅读课突出的特色是什么?(15分) 2.你认为有没有遗憾之处,并说说你的理由。(5分)
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第7题

下面是语文特级教师潘文彬执教的高年级课文《莫泊桑拜师》,阅读后请结合案例具体分析并回答问题:根据课标的有关理念,这堂阅读课突出的特色是什么?
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第8题

学习附件中的工程审计案例,回答以下问题:(1)写出本案例的审计程序;(2)写出本案例中审计工作底稿的基本要素。
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第9题

学习完杨明老师的两个案例教学视频,请回答下列问题: (1)全国最早开展交通发展白皮书研究的是哪一座城市? (2)在长江经济带和长三角城市群的大背景下,合肥都市区的定位是什么? (3)对城市交通战略规划各尺度时空观的解读分别举了哪些案例?
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第10题

学习完杨明老师的两个案例教学视频,请回答下列问题: (1)全国最早开展交通发展白皮书研究的是哪一座城市? (2)在长江经济带和长三角城市群的大背景下,合肥都市区的定位是什么? (3)对城市交通战略规划各尺度时空观的解读分别举了哪些案例?
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