2、学生可能会因为哪些原因而导致自己的课程评价结果建设性不够

A.学生认为期末评教不能真的让自己的学习受益

B.学生没有看到课程评估对于自己学习直接的影响

C.评教的过程中没有激发学生反思自己学习过程的动力

D.以上均有可能

A.学生可能只根据课堂讲授来进行评价，忽视课前和课后的教学工作

B.学生可能会因为老师的人格魅力而给老师、课程打高分

C.学生可能会因为没有看到当前课程学的知识有什么实际的用处而给课程打低分

D.以上均有可能

A.教师认为课程评估会对教师造成压力

B.教学评估结果难以帮助教师有效改进教学

C.教师对学生的负面评价可能会抱有一定的抵触心理

D.教师对学生评价结果的可信度存在一些质疑

A.学生学习数据的分析者

B.导师和教练

C.建设性的反馈者和学习支持者

D.以上均正确

A.学生学习数据的分析者

B.导师和教练

C.建设性的反馈者和学习支持者

D.以上均正确